对此，敖虎山提出以下建议：
鼓励社会多方力量共同参与提高校园AED配置率。通过社会组织设立公开募捐慈善项目，动员社会爱心企业、爱心人士、AED厂商等向重点地区校园捐赠AED设备。
推动校园AED设备管理维护标准化规范落地实施。作为医用电子设备，AED电极片与内部电池需要定期维护检修。学校配备的AED经常因无人维护而不能使用，遇到紧急情况形同虚设。因此，建议制定校园AED设备维护、检修、更新等管理措施的相关标准，以保证校园AED设备能发挥其应有的作用。
提高校园心肺复苏技能培训的质量和效率。近几年国家多次印发文件，要求加大对学校师生的应急救护培训力度。但现实情况是，大多是学生、老师观摩导师演示，动手实践少，导致很多师生只知晓大概，没有真正掌握心肺复苏技术。因此，校园心肺复苏应注重实效，每一位师生都要知晓心肺复苏知识、反复练习并真正掌握心肺复苏技术，同时培训要注重考核和复训。
重点关注县域等欠发达地区校园，推动急救资源下沉。与大城市相比，县域的医疗与急救资源更为短缺，人们的相关意识薄弱，这类地区的校园AED配置及心肺复苏培训率亟须更多关注和支持。要推动急救资源下沉，加强这类地区校园AED配置，鼓励大城市急救讲师下基层，到基层的校园开展急救知识科普讲座、心肺复苏技能培训，尽力缩小地区之间的资源差距，从而推动我国校园AED配置率以及心肺复苏技能培训率整体的提升。
